Форум

"Вот и славно, трам-пам-пам" - где ж там "ну-ну, не уверена" когда вы и применили правильную педагогическую хитрость, дабы избежать насилия. Я целиком за такие методы. Моя мама рассказывала, как она приучала моего старшего брата к чтению, читала, подкладывала ему разные книжки - про животных, путешествия и т.п. Его увлекла фантастика. И она искала ее, хотя найти было тяжело. и приучила к чтению. Без насилия, но с выдумкой. Вот я была вожатой. Если изобретательности нет - надорвешься и скатишься в училку. Насколько голова работает - настолько меньше их "пасешь". А на что душевных сил не хватит, извини, восполнишь тупой "паской".

Театр, книги, классическая музыка - что можно сделать самому, а где найти людей, среду, в которой это окажется ИНТЕРЕСНО и ВАЖНО. И что мать-природа даст - это, Basil, общая тема, потому как общая для всех, и кто хочет, тот так и поступает. На "Синюю птицу" я не ходила, в детстве у нас в Риге (повторюсь) был ТЮЗ. Хотя, по правде сказать, я больше помню ту же оперу и "Онегина" когда мне было 14, видимо, это было вовремя и к месту. Была музыкальная школа, где разбираться и любить музыку в той среде, среди сверстников (уж вы меня простите за жаргон) было КРУТО. И, вспоминая того же Лотмана, повторюсь, да, на первом месте общение, перенятие ценностей на поведенческом уровне (извините теперь за жаргон научный). И классику, понимаете, нас учили слушать, следить по партитуре за музыкой, хотя я вовсе не музыкант. Это дает другой уровень понимания музыки, и извините, есть, наверное, генетическая предрасположенность к восприятию, но есть и образование, развивающее эту генетику. Это ведь почти банально - вот почему я говорю об общих местах в этой теме.

Путешествия - вот что меня удивило. Хотя я для себя считаю это важным, но не все же могут путешествовать. Путешествия и общение с иной культурой очень избавляют от узклобости - опять-таки, если это не две недели в Аталии в отеле.))) Тут, кстати, можно вернуться на начало темы - Ирина Линдт в спектакле, поставленном Т.Сузуки по Ростану))